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一曲胡笳救孤城(孤城羌笛阿克苏之战)

一曲胡笳救孤城中刘琨用的是什么计谋

《一曲胡笳救孤城》中刘琨用匈奴人最喜爱的乐器胡笳,朝着敌营那边吹起了《胡笳五弄》。吹得既哀伤、又凄婉,匈奴兵听了军心骚动。半夜时分,再次吹起这支乐曲,匈奴兵怀念家乡,皆泣泪而回。

典故

公元307年,匈奴骑兵五万人马入侵,将晋阳城围的水泄不通。当时守城的并州刺史刘琨指挥两千守军沉着应战,英勇抗击。几天过去了,援军还未来到。城里的兵力在减弱,粮食在减少。刘琨急得团团转。

一天晚上,刘琨登上城楼巡查。看到周围的环境这样凄凉,觉得自己孤立无援。于是他禁不住发出一声长啸。这一声长啸使匈奴兵营里发出一阵骚动,这一下启发了刘琨,他想起了“四面楚歌”的故事。

于是他忙叫人取来匈奴人最喜爱的乐器——胡笳,朝匈奴兵营吹奏起来《胡笳五弄》。胡笳曲既悦耳动听又哀伤凄婉,勾起了匈奴人的思乡之情,他们士气低落,无心作战,匈奴首领眼看将士们只好下令连夜撤兵退回家乡去了。

扩展资料:

刘琨精通音律,创了《胡笳五弄》(包括《登陇》、《望秦》、《竹吟风》、《哀松露》、《悲汉月》五首琴曲),在传统的琴曲中加入北方游牧民族的音调,描写北方历经战乱的景象,抒发了思乡爱国之情。

曾经有一次前赵匈奴围攻晋阳,刘琨登城清啸,半夜又奏胡笳(一说指挥一队士兵奏胡笳),匈奴人听到后思乡流泪,将军看将士已无心再战,撤兵而去。

刘琨的诗文激昂悲壮,充满对战乱中的流民的同情和抵抗敌人的决心。被囚后所作的《重赠卢谌》是其代表作。此诗前半段引用了姜尚、管仲、陈平、邓禹等人的典故,表达了对晋室的忠诚;后半段描述了自己壮志未酬的心情:“何意百炼刚,化为绕指柔。”

刘琨传世的诗作有:《扶风歌》、《胡姬年十五》、《答卢谌诗》、《重赠卢谌》。

一曲胡笳救孤城 历史背景

公元307年,刘琨出任并州刺史,进驻晋阳城。有一次,数万匈奴士兵将晋阳围困住。刘琨见势不妙,如与敌军硬拼,必然兵败城破,于是一面严密防守,一面修书请求援军。

过了七天援军还未到,城内粮草不济、兵士恐慌万状。刘琨登上城楼,俯眺城外敌营,冥思苦想对策。忽然他想起“四面楚歌”的故事,于是下令会吹卷叶胡笳的军士全部到帐下报到,很快组成了一个胡笳乐队,朝着敌营那边吹起了《胡笳五弄》。

他们吹得既哀伤、又凄婉,匈奴兵听了军心骚动。半夜时分,再次吹起这支乐曲,匈奴兵怀念家乡,皆泣泪而回。

扩展资料

《一曲胡笳救孤城》是沪教版第十册第七单元中的第四篇课文。本单元的训练目标是综合运用已学过的方法概括课文主要内容。课文记叙了一个历史故事,赞颂了刘琨面对入侵强敌时的勇敢与智慧。

课文脉络清晰,开篇先交待了时代背景,西晋末年,北部边疆很不安宁。在这种情况下,刘琨驻守晋阳城,勇气可嘉,也为下文智退敌兵做了铺垫。此战,敌我力量过于悬殊,尽管刘琨沉着指挥,但由于孤立无援,“孤城”晋阳处于风雨飘摇之中。

接着,课文用5个自然段的篇幅,详细描写了刘琨效仿“四面楚歌”之计,用一曲胡笳击退匈奴,救了一座孤城的经过。本文按照故事的发展为线索,可以尝试让学生用简练的语言概括课文的主要内容。作者更是以借景抒情,通过描写晋阳的荒漠、冷月、山丘和匈奴兵营,抒发刘琨的忧国忧民。

“一首胡笳曲,救了一座孤城,被传为千古佳话。”课文就此戛然而止,显得简洁传神,既交待了故事的结果,又点了题。

参考资料来源:百度百科-刘琨

五年级一曲胡笳救孤城的主要内容

《一曲胡笳救孤城》记叙了西晋末年,名将刘琨仿效“四面楚歌”之计,用一曲胡笳击退匈奴骑兵,救了一座古城的故事,赞颂了刘琨面对入侵强敌时的勇敢与智慧。

课文开篇先交代了时代背景,西晋末年,北部边疆很不安宁。接着写匈奴骑兵将晋阳城围了个“水泄不通”,晋阳成了一座“孤城”。在刘琨沉着指挥下,守城将士“利用有利地势英勇抗击,一次次打退敌人的进攻”。

然后课文用5个自然段详细描写了一天晚上,刘琨登楼巡察,面对冷月、荒漠,由此想起了“四面楚歌”的故事,就让人取来了匈奴人最喜爱的乐器——胡笳,对着匈奴兵营深情吹奏。刘琨的胡笳曲勾起了匈奴骑兵的思乡情,匈奴将领眼看将士们无心恋战,就连夜撤兵了。

“一首胡笳曲,救了一座孤城,被传为千古佳话。”课文就此戛然而止,显得简洁传神,既交待了故事的结果,又点了题。

扩展资料

《一曲胡笳救孤城》写法上的特点

1、注重环境描写

故事发生在北部边疆晋阳城,这里是边塞,有“冷月、荒漠、山丘……”,再加上五万匈奴骑兵围城,“孤城”这独特的环境使读者身临其境,增加了文章的可读性。作者也寓情于景,通过环境渲染守城之艰辛、破敌之艰难。

2、抓住典型事例写人

刘琨以两千人马守住晋阳城,使五万匈奴骑兵主动撤走,这绝非一般的以弱敌强、以少胜多,可谓神奇,刘琨这一被历史尘封的英雄人物形象瞬间清晰地呈现在读者面前。

刘琨的智慧不但在其爱国,能够不畏强敌,勇守城池,更在于其有着深厚的音乐素养,从自己啸声在匈奴兵营引发骚动而想到“四面楚歌”的故事,从而计上心头,以一曲胡笳勾发匈奴骑兵思乡之情,促其自动退兵。

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