轻舞信息网的得地的用法口诀：的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑
左边土，右边也，地字站在动词前，左边两人就使得，形容词前要用得名词前面是“白勺”，动词跟着“土也”跑，形动后补“双人”到，默记五遍脑开窍
以上几种用法，可以写成下面几种公式：修饰限词+“的”+名词；修饰限词+“地”+动词；动词（形容词)+“得”+补充说明在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词)前面的，要用白勺“的”字
如：1、我爱勤劳的妈妈2、公园里的景物美极了
在句子中，用在动词（表示动作行为的词)前面的，要用土也“地”字如：1、他积极地回答问题
2、大雪纷纷地下在句子中，用在动词后面的多数要用双人“得”字
如：1、地被扫得很干净2、小弟弟笑得流出了眼泪等
如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”还有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是用来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”
的地得的用法小口诀的地得的用法小口诀如下：
的地得，不一样，用法分别记心上左边白，右边勺，名词跟在后面跑
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照
左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题
勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气左边两人就使得，形容词前要用得
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难
名词前面是“白勺”，动词跟着“土也”跑，形动后补“双人”到，默记五遍脑开窍以上几种用法，可以写成下面几种公式：
1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样
结构形式一般为：形容词、名词（代词)+的+名词如：
如：颐和园（名词)的湖光山色（主语)美不胜收她是一位性格开朗的女子（名词，宾语)
2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词)前面“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样
结构方式一般为：形容词（副词)+地+动词（形容词)如：她愉快（形容词)地接受（动词，谓语)了这件礼物
3、动词（形容词)+“得”+补充说明的得地是什么用法口诀
用法口诀：的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑左边土，右边也，地字站在动词前，左边两人就使得，形容词前要用得
“的、地、得”的用法：1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样结构形式一般为：形容词、名词（代词)+的+名词
2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词)前面“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样
结构方式一般为：形容词（副词)+地+动词（形容词)3、得——补语的标记，一般用在谓语后面
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词)+得+副词“的、地、得”用法的常见错误
一般而言，在特约记者和通讯员来稿中常见的“的、地、得”用法错误，主要表现在该用“地”、“得”的地方全部用了“的”如：
1、这两年，该公司的职工不断的（地)转变观念“地”是状语的标记，用在谓语的前面
此例中主语是“职工”，谓语是“转变”很显然，用“的”是错误的，应该用“地”
2、该项目不仅创下了该公司单项工程总产值之最，更为重要的是成功的（地)闯进了上海的国际石油化工项目建设市场，踏上了一个更高的平台
这个例句虽然比较长，但谓语“闯”前的“的”明显用错了，应该改为“地”的地得儿歌口诀是什么？
口诀：的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑左边土，右边也，地字站在动词前，左边两人就使得，形容词前要用得
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样“的、地、得”的不同之处：
吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张
从书面语中的使用情况看，“的”与“地”“得”的分工日趋明确特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”与“地”“得”分用
“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”这样做的好处，就是可使书面语言精确化
